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J-GLOBAL ID：201802243587440626   整理番号：18A1404473

大学師生信頼の教育品質への影響に関する研究-浙江省4大学を例に-【JST・京大機械翻訳】

Influence of trust between teachers and students on teaching quality in universities-Taking four universities in Zhejiang Province as example

著者 (4件)： Weng Yijing (浙江科技学院経済与管理学院,杭州,310023) ,  Deng Qunzhao (南昌大学管理学院,南昌,330031) ,  Wu Yanran (南昌大学管理学院,南昌,330031) ,  Du Lei (浙江中医薬大学学生工作部,杭州,310053)
資料名： Zhejiang Keji Xueyuan Xuebao  (Zhejiang Keji Xueyuan Xuebao)
巻： 30  号： 2  ページ： 149-158  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3225A  ISSN： 1671-8798  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 人間信用、知識能力信頼と感情信頼の3つの次元から、浙江省の4つの大学をサンプルとし、構造方程式モデルを採用して、師生信頼が大学教育の品質に与える影響を検討した。その結果,次のことが分かった。教師の信用、学生の知識能力の信頼と学生の信用は教学の品質に直接正の影響を与え、その中、学生の信用は教育の品質に対する影響が最も大きい。教師の人の信頼は教師の知識の共有、教育の活力の投入の2つの仲介変数によって、教育の品質に間接的に影響する。教師の性別と教育学科は教師の人の信頼が教学の質に対する影響において調節作用を果たす;学生の知識能力の信頼と学生の信用は学生の志願精神、学生の知識の分享、学生の学習の投入と自己効能の学習の4つの仲介変数によって、教育の品質に間接的に影響する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *品質 ,  *教育
準シソーラス用語： 臨床効果 ,  性別 ,  大学教育 ,  構造方程式モデリング , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： trust between teachers and students ,  university teaching quality ,  mediating effect ,  regulation effect ,  influence mechanism

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  技術教育  (QA01050A)

タイトルに関連する用語 (5件)： 大学 ,  信頼 ,  教育 ,  研究 ,  浙江省