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J-GLOBAL ID:201802244189910148   整理番号:18A2187755

海外TBL教育研究テーマ分析【JST・京大機械翻訳】

Study on the Research Topic of Team Based Learning in Foreign Papers
著者 (7件):
資料名:
巻: 20  号:ページ: 59-64  発行年: 2018年 
JST資料番号: C3665A  ISSN: 1009-0959  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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目的:医薬衛生領域のチームを基礎とする教学モデル(teambasedlearning,TBL)教学研究の外文を可視化し、TBL研究者が関連研究を参考し、参考を提供する。方法;主要な外国文データベースの検索により,TBL教育の外国文の研究に取り入れ,BICOMS-2分析ソフトを用いて発表時間,国家,定期刊行物,著者と主題語に対して抽出と整理を行い,著者と主題語の共起行列を生成し,NetDrawを用いてネットワーク関係図を作成した。gCLU-TOを用いてクラスター分析を行った。結果;25カ国はTBL教育の外国文研究の発表に参与し、地域の間に不均衡性があり、主に北アメリカとヨーロッパに集中し、しかも地域間の協力は緊密ではなく、138種類の定期刊行物は関連の研究を掲載し、そして定期刊行物の文量に差があり、著者の間に一定の関係が存在する。しかし、協力が緊密でなく、研究テーマは主に3つある。結論:医薬衛生領域のTBL教学外文の研究数量は次第に増加する傾向を呈し、しかも参加する著者と国家はアンバランス性があり、多収者の数は少なく、著者間の交流は更に増え、国家間の協力はさらに強化する必要がある。研究の主題は比較的限られており、更なる開拓が必要である。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】
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