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J-GLOBAL ID：201802244651094226   整理番号：18A0098362

PBLに基づく反転授業モデルの予防医学教育への応用【JST・京大機械翻訳】

Studying On The Application Of Flipped Classroom Model On PBL In Teaching of Preventive Medicine

著者 (5件)： Mi Wei (浜州医学院公共衛生与管理学院,山東烟台,264003) ,  Dong Zhaoju (浜州医学院公共衛生与管理学院,山東烟台,264003) ,  Lian Wu (浜州医学院公共衛生与管理学院,山東烟台,264003) ,  Shi Tala (浜州医学院公共衛生与管理学院,山東烟台,264003) ,  Yi Weijie (浜州医学院公共衛生与管理学院,山東烟台,264003)
資料名： Zhongguo Weisheng Shiye Guanli  (Zhongguo Weisheng Shiye Guanli)
巻： 34  号： 8  ページ： 615-618  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3759A  ISSN： 1004-4663  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的;PBLに基づく反転授業モデルの医学教育における応用効果を検討する。方法;2014級の臨床医学専門の6班58名の学生を対照群とし、LBL教育、7名の56名の学生を実験群とし、PBLに基づく反転授業を採用した。評価成績とアンケート調査により,評価と分析を行った。結果;評価成績の結果は,実験群(23.59±1.55),最終成績(42.48±2.73)および総スコア(80.02±8.41)は,対照群(20.17±2.96),最終成績(38.86±3.27)および総スコア(71.96±8.52)より有意に高かった(t=7.127,7.261および10.361,P<0.05)ことを示していた(すべてのP<0.01)ことを示している(P<0.01,P<0.01)。実験成績は,対照群(Z=2.665,2.931,および5.462,P<0.01)のそれらより良かった。.・・・・・・・・・・・・・・・・・.の結果は,より良い結果を示した。アンケートの結果により、76.49%の実験群の学生はPBLに基づく反転授業の教育モデルを認めた。結論;PBLに基づく反転授業の教育モデルは学生の自主的な探求問題と相互協力の能力を向上させ、教育の質を向上させることができる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *医学教育 ,  *予防医学 ,  アンケート
準シソーラス用語： 教育モデル ,  スコア ,  対照群 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： PBL ,  反転授業 ,  モデル ,  予防医学 ,  教育 ,  応用