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J-GLOBAL ID：201802244940360828   整理番号：18A0102980

専門手術の教育方式の手術室における研修看護への応用【JST・京大機械翻訳】

Application of Specific Operation Room Clinical Teaching for Nursing Interns in Operation Room

著者 (3件)： Pan Lan (上海市第六人民医院手術室,上海,200233) ,  Zhu Lingyan (上海市第六人民医院手術室,上海,200233) ,  Zhuang Min (上海市第六人民医院手術室,上海,200233)
資料名： Jiefangjun Huli Zazhi  (Jiefangjun Huli Zazhi)
巻： 34  号： 11  ページ： 57-59  発行年： 2017年 
JST資料番号： C2946A  ISSN： 1008-9993  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 【目的】手術室における看護実習における専門的手術の教育方法の適用と効果を調査する。【方法】2014年4月から2015年4月までに,上海の第六人民病院の手術室における96名の看護学生を対象として,手術室の専門的手術を行うために教育を行った。看護専門医の教育前後の理論、操作の評価成績及び症状自己評価表(symptom check 1ist 90、SCL-90)の評価を比較し、比較した。結果:専門手術による教育後、看護学生の理論、操作評価の成績はいずれも教育前より高く、SCL-90スコアは教育前より低く、統計学的有意差が認められた(いずれもP<0.05)。結論:専門手術の教育方式の手術室における実習看護における応用は、看護学生の学習効果を向上させ、その心理的圧力を軽減することができる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 実習 ,  *手術室 ,  自己評価 ,  統計学 ,  *看護 ,  病院 ,  *教育
準シソーラス用語： 心理 ,  学習効果 ,  有意差 ,  専門医 ,  看護学生 ,  教育方法 ,  看護実習 ,  *研修 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： specific operation room clinical teaching mode ,  operation room ,  nursing interns ,  psychological pressure

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 手術 ,  教育 ,  研修 ,  看護 ,  応用