文献

J-GLOBAL ID：201802246549153041   整理番号：18A0468130

感情と評価:委託の評価者ベース判断のための考察【Powered by NICT】

Emotions and assessment: considerations for rater-based judgements of entrustment

著者 (2件)： Gomez-Garibello Carlos (Centre for Medical Education, Faculty of Medicine, McGill University, Montreal, Quebec, Canada) ,  Young Meredith (Centre for Medical Education, Faculty of Medicine, McGill University, Montreal, Quebec, Canada)
資料名： Medical Education  (Medical Education)
巻： 52  号： 3  ページ： 254-262  発行年： 2018年 
JST資料番号： W2680A  ISSN： 0308-0110  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： CONTEXT評価は能力ベースの医学教育(CBME)モデルに向けて医学教育遷移として増加に吟味する。評価の役割に関する伝統的な展望をいちかばちか,総合評価を強調し,一方CBMEは形成的評価を主張した。医学教育における評価の役割とフォーマットに関する概念化の再検討学習者の評価の理解と期待を検討する機会を提供した。評価者生成スコアの行為は排他的に認知運動として考えられるかもしれないが,現在の文献は,測定機器としての評価者の概念に注目を集め,それによってそれらの意思決定プロセスへの追加の因子に起因する,社会的考察と直感である。しかし,文献は評価中の評価者の感情の影響を包括的に調べていない。本解説的総説では著者らは,学習者の評価における評価者の感情の影響を調べた。【方法】の評価における感情の役割について述べた広く既存の文献,特に,種々の場を横切る評定者評価を要約した。感情と評価に関連した文献は異なる視点から考察した,教育,意思決定と評価者認知を含む。評価者の感情は,臨床設定されている意思決定に意味のある影響を持つかもしれない方法の議論を文脈付けするentrustable専門的活動(EPA)の概念を使用した。本レビューでは,異なる視点からの知見を要約し,評定者評価における感情の役割,及び将来の研究分野を考慮のための領域を同定した。【結論】,評価時の評価者の感情の影響の三つの異なる解釈を同定し,議論(i)感情は意思決定をバイアスをもたらした。(ii)感情は評価へのランダムノイズを寄与し,(iii)感情は評価決定に寄与する情報の正当な源を構成している。評価に対し,将来の研究と含意のための領域の見地から,これら三つの解釈を議論した。Copyright 2018 Wiley Publishing Japan K.K. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： *意思決定 ,  文献展望 ,  計測器 ,  含意 ,  医学教育 ,  不規則雑音 ,  モデル
準シソーラス用語： 意思決定のプロセス ,  スコア ,  学習者 ,  概念形成 ,  総合評価 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 人工知能  (JE08000Z)

タイトルに関連する用語 (3件)： 感情 ,  評価 ,  委託