文献

J-GLOBAL ID：201802248305304711   整理番号：18A1822126

高校物理課程構造とその機能探索-2003版から2017版高校における物理目標の変化【JST・京大機械翻訳】

THE STRUCTURE OF HIGH SCHOOL PHYSICS CURRICULUM AND ITS FUNCTION

著者 (1件)： Liao Boqin (西南大学物理科学与技術学院,重慶,400715)
資料名： Wuli yu Gongcheng  (Wuli yu Gongcheng)
巻： 28  号： 3  ページ： 23-28  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3212A  ISSN： 1009-7104  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 中国の基礎教育カリキュラム改革は持続的に発展し、高校の物理カリキュラムは絶えず改良されている。本論文では、高中物理カリキュラムの構造とその機能問題から、2003版から2017版までの高中物理カリキュラム標準の変化、2003版高中物理構造とその問題を検討し、2017版高中物理カリキュラムの構造と設計根拠を分析した。異なる内容のプレートの授業機能を検討し、社会各界に基礎教育をもっと関心させ、物理科目と教育中の関連問題を理性的に思考し、基礎教育の秩序発展に努力する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 設計基準 ,  *カリキュラム ,  教育
準シソーラス用語： 授業 ,  基礎教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  物理教育  (BA01050L) ,  植物学一般  (EH01010R)

タイトルに関連する用語 (4件)： 高校 ,  物理 ,  探索 ,  目標