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J-GLOBAL ID：201802248659719293   整理番号：18A2020880

論理的思考力を具体的に想定した小学校プログラミング教育の年間指導計画の開発

Development of the Annual Instructional Plan of the Elementary School Programming Education that Showed a Logical Intellectual Ability Concretely

著者 (2件)： 川澄陽子 (茨城県那珂市立横堀小学校) ,  小林祐紀 (茨城大学)
資料名： 日本デジタル教科書学会発表予稿集(Web)  (Proceedings of Japanese Society of Digital Textbook (Web))
巻： 7  ページ： 63-64(J-STAGE)  発行年： 2018年 
JST資料番号： U1239A  ISSN： 2432-6127  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 小学校段階でプログラミング教育が必修化となる。東京都荒川区第二日暮里小学校や茨城県古河市立大和田小学校では,学校独自でプログラミング教育の年間指導計画を作成し,研究に取り組んでいる。そこで,勤務校での活用を念頭に置き,シーケンス(順序)やループ(繰り返し)等といった,育てたい論理的思考力を具体的に示した小学校プログラミング教育の年間指導計画を開発した。論理的思考力を具体的に明記することで,段階を経てプログラミング的思考を育むことができる構成とした。開発した年間指導計画に対するヒアリングの結果,授業展開の見通しをもつことができるように,育てたい論理的思考力の観点を明確に示すこと等の意見が出され,改善に活かされた。(著者抄録)

シソーラス用語： 学校教育 ,  *小学校 ,  *カリキュラム ,  *計算機プログラミング ,  *思考 ,  能力 ,  計画 ,  指導 ,  教材 ,  *教師
準シソーラス用語： *コンピューテーショナル思考 ,  ヒアリング ,  *プログラミング教育 ,  学習指導 ,  思考力 ,  *指導計画 ,  授業計画

著者キーワード (3件)： 小学校プログラミング教育 ,  年間指導計画 ,  論理的思考力

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

引用文献 (4件)：

• 東京都荒川区第二日暮里小学http://www.aen.arakawa.tokyo.jp/DAI2NIPPORI-E/ (最終取得日:2018年 6月 19日)
• 茨城県古河市立大和田小学校 http://owada.koga.ed.jp/(最終取得日:2018年 6月 19日)
• 小林祐紀・兼宗進・白井詩沙香・臼井英成(2018)「これで 大丈夫!小学校プログラミングの授業3+αの授業パタ ーンを意識する」,翔泳社 .
• リンダ・リウカス(2016)「ルビィのぼうけん」,翔泳社.

タイトルに関連する用語 (7件)： 思考力 ,  想定 ,  小学校 ,  プログラミング教育 ,  指導 ,  計画 ,  開発