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J-GLOBAL ID：201802250085779981   整理番号：18A0660723

楽しさで引っ張るプログラミング入門講座-JavaScriptを使った1日プログラミング教室用教材の開発と試用-

著者 (3件)： 室谷心 (松本大 総合経営) ,  矢野口聡 (松商短大) ,  浅見(林)大輔 (長野県諏訪実業高)
資料名： 松本大学研究紀要  (Journal of Matsumoto University)
号： 16  ページ： 75-82  発行年： 2018年03月12日 
JST資料番号： L6695A  ISSN： 1348-0618  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： まつもと広域ものづくりフェアにおいて,中高生向けの1日プログラミング教室を開催した。開催にあたって,中高生が興味を持ちさらに講座終了後持ち帰って続きができるような題材を,という要望があり,JavaScriptを使ったスマホゲーム作成の1日コース用の教材を開発した。ブロックプログミングではない,言語のキー入力によるプログラミングであるが,コピー&ペーストを主体としたコーディング作業とすることで,1日でまとまった内容をこなすことが可能となった。受講者の興味を維持するために,教材の進みをスモールステップに分割し,ステップごとに動作確認を行いコーディング作業の結果を可視化した。ゲーム作成という楽しさに加えて,パラメータの変更などによってカスタマイズできる要素を多くすることによって,動作確認時の受講者の内容理解とプログラム作成の達成感が増加する傾向がうかがわれた。(著者抄録)

シソーラス用語： *技術教育 ,  *計算機プログラミング ,  *簡易言語 ,  行動 ,  地域社会 ,  *教材 ,  高校生 ,  ゲーム ,  スマートフォン ,  コーディング ,  プログラム理解 ,  カリキュラム ,  学校教育 ,  可視化
準シソーラス用語： プログラミング教育 ,  *Javaスクリプト ,  地域イベント ,  中学生 ,  スマホゲーム ,  授業計画

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  システムプログラミング一般  (JD03010Y)

タイトルに関連する用語 (6件)： プログラミング ,  JavaScript ,  教室 ,  教材 ,  開発 ,  試用