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J-GLOBAL ID：201802250461641559   整理番号：18A1510933

フリップ教室に関する6年間の研究の計量書誌学的分析【JST・京大機械翻訳】

A Bibliometric Analysis of Six Years of Research on Flipped Classroom

著者 (2件)： Bhagat Kaushal Kumar ,  Spector J. Michael
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2018  号： ICALT  ページ： 27-29  発行年： 2018年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究では,文献的分析アプローチを用いて,フリップ教室研究における研究動向を分析した。合計254の関連出版物を,2012~2017年の間,それらの出版パターン(例えば,文書タイプ,言語,国など)に基づいて,科学コア収集のWebから抽出した。結果は,2012年から2017年までの間に,フリップ教室に関連した研究の指数関数的成長を示している。分析により,化学教育のジャーナルは,最も生産的なジャーナルであることを示した。本研究は,研究者,教育者,および政策立案者が,フリップ教室を含む将来の研究を導くことができる傾向と課題を特定するのを助ける。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *ジャーナル ,  教育者 ,  化学教育 ,  指数関数 ,  言語 ,  刊行物 ,  Web【情報システム】
準シソーラス用語： 研究動向 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (3件)： 教室 ,  研究 ,  計量書誌学的分析