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J-GLOBAL ID：201802251416849606   整理番号：18A0687980

大学思想思想の修養と法的基礎課程実践教育改革のいくつかの考え方【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Sheng Jia (黔南民族医学高等学校 貴州都yun 558000)
資料名： Keji Zixun  (Keji Zixun)
巻： 15  号： 30  ページ： 176-177  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3273A  ISSN： 1672-3791  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 大学生の思想政治素養と道徳品質を向上させ、学生の総合能力を高め、彼らの法律意識と法律素質を育成するため、大学思想思想の修養と法律基礎課程を開設する必要がある。しかし、現在の状況については、大学の思想政治の修養と法律基礎課程の実践教育において、授業内容と学生のフィードバックなどの効果はいずれも理想的ではない。一部の大学は依然として伝統的な評価モデルを採用している、即ち学生の評価成績は末期試験成績と平日比表現からなり、この試験モードはある程度の学生の注意の累積を促すが、学生の知識に対する理解と柔軟な運用を重視することができない。本文では、大学思想思想の修養と法律基礎課程の実践教育における実践性、研究性に対して「基礎」授業実践教育の検討を行った。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 大学生 ,  *教育 ,  品質
準シソーラス用語： 授業実践 ,  評価モデル ,  授業 ,  道徳 ,  *実践教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (5件)： 大学 ,  思想 ,  基礎 ,  実践教育 ,  改革