抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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目的:多元化理念を介入点とする看護干与が脳性麻痺ハイリスク児の知能及び運動発育レベルに与える影響を検討する。方法:88例の脳性麻痺ハイリスク児をランダムに研究群と対照群に分け、各群44例。対照グループは伝統の看護ケアを展開し、研究グループは対照グループの上に多元化理念を介入ポイントとする看護干与を導入した。2群の介入前および介入後の知能指数(DQ)スコア,知能発育レベル(MDI)および運動発達指数(PDI)を,ベレージ知能発育スケール(BSID)を用いて評価した。結果:介入後、研究グループ患者のDQ採点は対照グループより明らかに高く(P<0.05)、MDIとPDIは対照グループより明らかに高い(P<0.05)。結論脳性麻痺のハイリスク児にとって、多元化理念を介入点とする看護干与の導入は患者の知能発育レベルを高め、その運動発育指数を改善し、臨床に更に普及させる価値がある。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】