抄録/ポイント：
抄録/ポイント
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より高い教育は21世紀の交差道路にある。世界中で,学生体は大規模化・多様化しており,産業は特に並列・分散システム(PDS)においてより複雑なスキルを必要としており,教育者は圧倒的に認識され,認識されていないなどを感じている。特にPDSにおける現代の高等教育の挑戦に取り組む質問は自然に発生し,この話の焦点である。著者らは,最初に,著者らが2つの種類を区別する応答を与える典型的な暗黙の過程に焦点を合わせる必要があることを証明した。それらは,増分進化に基づくDarwinianプロセスと,パラダイムシフトに焦点を合わせた非Darwinianプロセスである。PDSの必要性から出発して,4次元におけるDarwinianと非Darwinianの答えを対比し,(1)カリキュラムにおいて,望ましいものと予見可能なものとして見られる非Darwinianの進歩の例を示した。(2)didac;(3)技術;(4)管理。著者らの個人の経験とオランダの最近の研究から引き出された教訓に基づいて,次の10年間のより高い教育についての予測を行った。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
