文献

J-GLOBAL ID：201802256482011739   整理番号：18A1090895

多角化PBL教育モデルの臨床免疫学検査への応用と評価【JST・京大機械翻訳】

Application and evaluation of PBL teaching model in clinical immunological tests

著者 (3件)： Xiao Ling (湖北中医薬大学検験学院;針灸治未病湖北省協同創新中心,湖北武漢430065) ,  Wang Lei (湖北中医薬大学検験学院) ,  Jiang Shaowei (湖北中医薬大学検験学院)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 10  ページ： 71-72  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 現在の資源を利用してPBL教育の応用と普及を推進するため、臨床免疫学と免疫学検査教育において、多元化の教学模式と標準化されたPBL教学模式との併用を試みた。標準化PBL教育の学生評価案を探索的に制定し、さらに、学生の多元化PBL教育使用後の効果に対する能力向上の評価をさらに制定した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 標準化 ,  *教育
準シソーラス用語： 学生評価 ,  *免疫学 ,  教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 薬学一般  (GU01010G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： PBL ,  教育 ,  モデル ,  臨床免疫学 ,  検査 ,  応用 ,  評価