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J-GLOBAL ID：201802257086522007   整理番号：18A1822127

異なる文化における相互評価の応用の比較研究【JST・京大機械翻訳】

COMPARATIVE STUDY OF APPLICATION EFFECTS OF PEER ASSESSMENT IN DIFFERENT CULTURES

著者 (2件)： Wu Helan (同済大学物理科学与工程学院,上海,200092) ,  Ding Ruijun (同済大学物理科学与工程学院,上海,200092)
資料名： Wuli yu Gongcheng  (Wuli yu Gongcheng)
巻： 28  号： 3  ページ： 44-50  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3212A  ISSN： 1009-7104  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 同伴評価の概念は最初は国外の学者によって提出され、国内では“船舶来の品”であり、伝統文化と教学方式などの要素の影響を受けるため、国内での応用効果は国外のものとは異なる可能性がある。このような予想に基づき、本文は比較研究の角度から出発し、中米両大学の学習大学の物理課程の班で収集した同伴の相互評価データに対して比較分析を行い、初歩的な分析を行った。評価得点が最終成績に影響する場合、中国学生の評価の有効性はアメリカの学生より高く、その逆は相対的に低く、しかも両国の学生の評価では、いずれも自己評価得点が彼の評価得点より高い。このような結論に基づき、本文は我が国の同伴評価システムの設計に参考の提案を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 自己評価 ,  船舶 ,  *中央アメリカ ,  学習
準シソーラス用語： 評価システム ,  スコア ,  比較分析 ,  伝統文化 ,  *相互評価 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 文化 ,  相互評価 ,  応用 ,  研究