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J-GLOBAL ID：201802259768086759   整理番号：18A1100694

臨床薬学専門教育認知状況の調査【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Sun Guannan (天津生物工程職業技術学院,天津,300462) ,  Wang Lihua (天津生物工程職業技術学院,天津,300462) ,  Yan Jiuxing (天津医科大学薬学院,天津,300070)
資料名： Tianjin Yaoxue  (Tianjin Yaoxue)
巻： 29  号： 6  ページ： 58-60  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3804A  ISSN： 1006-5687  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:臨床薬剤師の臨床薬学専門教育に対する認知状況を調べ、天津市の部分二級と三級病院において臨床薬剤師に面するアンケートを行う。結果;被調査者は臨床薬学専門教育中の基礎化学類カリキュラムの重要程度は一般であり、基礎医学類、臨床医学類の授業は重要であり、薬学類の授業は非常に重要である。多数の被調査者は、中国の臨床薬学専門卒業生が臨床薬学の仕事に勝っているかもしれなく、しかし臨床薬学教育はまだ不足している。結論:臨床薬学教育学の設定を統一し、カリキュラム体系の構築を完成し、実践教育を重視し、合理的な臨床実践プランを制定する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： カリキュラム ,  病院 ,  中華人民共和国 ,  *教育 ,  基礎医学 ,  アンケート
準シソーラス用語： 実践教育 ,  教育学 ,  卒業生 ,  天津市 ,  病棟専任薬剤師 ,  *専門教育 ,  *医療薬学 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 薬学一般  (GU01010G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 臨床薬学 ,  専門教育 ,  認知 ,  状況 ,  調査