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J-GLOBAL ID：201802260487053448   整理番号：18A0824513

マイクロコースにおける英語教育達成の評価モデルの設計【JST・京大機械翻訳】

Design of Evaluation Model of English Teaching Achievement in Microcourse

著者 (1件)： Liang Jie
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2018  号： ICMTMA  ページ： 497-500  発行年： 2018年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： マルチメディア教育法と組み合わせて,マイクロ教室教育モードを採用して,完全な英語コース教育を実現した。マイクロカリキュラムは,将来,英語教育の重要なモードになった。本論文において,マイクロコース英語教育の結果を定量的に評価するために,マイクロコース英語教示達成評価のマルチ段階的回帰分析モデルを提案して,マイクロカリキュラム英語教育達成評価の制約パラメータを記述統計解析法によって解析した。教育結果の有効性を予測するための相関ルールモデルを構築し,品質レベルと利益レベルを,英語教育結果の品質を評価するための制御指標として用いた。多重段階的回帰分析を用いて,英語教育結果の品質を予測した。経験的データ解析の結果は,このモデルが,マイクロカリキュラムモデルの下で英語教育結果を評価するのに,より正確で信頼できることを示して,それは95%以上の信頼水準を持っている。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  統計解析 ,  品質 ,  信頼度 ,  相関ルール ,  多重化 ,  *モデル ,  品質水準 ,  回帰分析 ,  *英語
準シソーラス用語： 経験的データ ,  分析モデル ,  メディア教育 ,  *評価モデル ,  *英語教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 計算機網  (JC03000K)

タイトルに関連する用語 (4件)： 英語 ,  教育 ,  評価モデル ,  設計