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J-GLOBAL ID：201802262733295352   整理番号：18A0749725

認知症看護実践で研修生が抱える困難さに対する実習指導者の認識と教育的かかわり-認知症看護認定看護師教育課程における臨地実習に焦点を当てて-

著者 (6件)： 比留間絵美 (日本赤十字看護大 大学院) ,  坂口千鶴 (日本赤十字看護大) ,  千葉京子 (日本赤十字看護大) ,  清田明美 (日本赤十字看護大) ,  江見香月 (日本赤十字看護大) ,  松本ふきこ (はなまる在宅クリニック)
資料名： 日本赤十字看護学会誌  (Journal of the Japanese Red Cross Society of Nursing Science)
巻： 18  号： 1  ページ： 19-27  発行年： 2018年03月31日 
JST資料番号： L4576A  ISSN： 1346-1346  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,認知症看護認定看護師教育課程の臨地実習におけ...

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引用文献 (15件)：

• 朝田隆(2013).都市部における認知症有病率と認知症の生活機能障害への対応. http://www.tsukuba-psychiatry.com/wp-content/uploads/2013/06/H24Report_Part1.pdf(2017.7.16)
• Benner,P.(2001)/井部俊子訳(2005).ベナー看護論新訳版 初心者から達人へ.東京:医学書院.
• 筑後幸惠・松村ちづか・星野純子(2009).緩和ケア認定看護師教育におけるポートフォリオ導入の効果.埼玉県立大学紀要,11,35-39.
• 江見香月・坂口千鶴・宮本良子・上野優美(2014).認知症看護実践における看護師の困難さの変化について-認定看護師教育課程修了生の研修前と研修中の実践に焦点を当てて.第15回日本赤十字看護学会学術集会講演集,102-103.
• Holloway, I., Wheeler,S.(2002)/野口美和子監訳(2006).ナースのための質的研究入門.東京:医学書院.

タイトルに関連する用語 (10件)： 認知症 ,  看護 ,  研修生 ,  困難さ ,  実習指導者 ,  教育 ,  認知症看護認定看護師 ,  教育課程 ,  臨地実習 ,  焦点