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J-GLOBAL ID：201802262748416747   整理番号：18A0676324

ビジュアルシミュレーションの応用をガイドとするコンピュータアルゴリズムのカリキュラム教育の改革について述べた。【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Zhou Jing (江漢大学数学与計算机科学学院)
資料名： Zhongguo Dianli Jiaoyu  (Zhongguo Dianli Jiaoyu)
号： 3  ページ： 64-68  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3818A  ISSN： 1007-0079  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 現在、国内外の研究は比較的に多い“シミュレーションとシミュレーション教育”を用いて、1950年代のドイツに起源し、人為的創造の経済活動シミュレーション環境であり、情報技術、経済類など専門の実践教育場所と教育グループの形式となっている。ここ数年来、中国のいくつかの職業学校はまず計算機類、情報伝達、経済類専門実践教学に積極的な探求と改革を行い、国家レベル情報技術シミュレーション実験室、財会模擬実験室、ビジネスシミュレーション事務室などを創立した。実践により、この教育モデルは学生の実践能力と成長に関する知識を育成するのに役立つことが証明された。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *シミュレーション ,  情報技術 ,  *カリキュラム ,  計算機械 ,  ドイツ連邦共和国 ,  職業学校 ,  中華人民共和国 ,  *教育 ,  *計算機アルゴリズム
準シソーラス用語： 実践能力 ,  教育モデル ,  実践教育 ,  経済活動 ,  シミュレーション教育 ,  *ビジュアルシミュレーション , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (6件)： ビジュアルシミュレーション ,  応用 ,  コンピュータアルゴリズム ,  カリキュラム ,  教育 ,  改革