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J-GLOBAL ID：201802262995109246   整理番号：18A0674566

社会空間分化に基づく北京市における小学校のサービス分布研究【JST・京大機械翻訳】

Exploring Socio-spatial Equity in Basic Educational Service Distribution in Beijing Municipality

著者 (3件)： Bi Bo (清華大学建筑学院,北京,100084;清華大学生態規画与緑色建筑教育部重点実験室,北京,100084) ,  Lin Wenqi (清華大学建筑学院,北京,100084;北京清華同衡規画設計研究院技術創新中心,北京,100085) ,  Chen Qingning (北京清華同衡規画設計研究院技術創新中心,北京,100085)
資料名： Chengshi Fazhan Yanjiu  (Chengshi Fazhan Yanjiu)
巻： 24  号： 10  ページ： 70-78  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3423A  ISSN： 1006-3862  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 中国の大都市の基礎教育資源の空間配置の不均一問題に対して、社会空間の角度から中小学校のサービス分布の特徴を探索し、「質」に基づく介入措置を求める必要がある。北京市を例とし、因子分析を用いて2010年の街路人口調査データの次元縮小を行い、2011年中の小学校データを用いて、就学率、可到達性、前重点学校の割合、公共学校の割合、平均師生比、生平均用地と建築面積を構築した。そして,社会的空間的分化因子スコアとの関連性を調査した。2つのグループの間に有意な関係があることが分かった。一つは「職務-住宅」因子得点と重点の中の小学校の比例と中学校の可達性と正の相関があり、二つ目は「外-局部人口」因子得点の中学校の就学率と公中学校の割合と負の相関がある。2つのグループの間の関係は,主な因子のスコア分布と中程度のサービス品質のGIS可視化の比較によって明らかになった。”中心-エッジ”パターンを示した。本論文は,関連する計画と政策に関する研究結果を示した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 用地 ,  可視化 ,  次元縮小 ,  因子分析 ,  *分化 ,  大都市 ,  中華人民共和国
準シソーラス用語： サービス品質 ,  スコア ,  人口調査 ,  空間配置 ,  基礎教育 ,  *北京市 ,  *空間分化 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医療制度  (GB04020H) ,  農業経済,農業経営  (FB01020L)

タイトルに関連する用語 (7件)： 社会 ,  空間分化 ,  北京 ,  小学校 ,  サービス ,  分布 ,  研究