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J-GLOBAL ID:201802263426217543   整理番号:18A1180459

キーボード入力速度の長期調査と教育環境との関係

著者 (3件):
資料名:
巻: 42nd  ページ: ROMBUNNO.E2-4  発行年: 2017年 
JST資料番号: L2603B  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 短報  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
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キーボードの入力速度はキーボードに触れている時間にある程度比例し,コンピュータ操作の習熟度を簡易的に測ることができると考え,入学後4月時点で10分入力を行い,その文字数のカウントを開始した。10年以上の長期間にわたり全く同じ問題による入力速度の測定を実施した。本発表では入力速度分布の変化,さらに情報ツール・教育環境の発展がキーボード操作修得にいかなる影響を与えたのか関係性を明らかにすることを試みる。(著者抄録)
シソーラス用語:
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分類 (1件):
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技術教育 
タイトルに関連する用語 (5件):
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