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J-GLOBAL ID：201802263885625298   整理番号：18A0688853

ソフトウェア工学の実践教育における特別な教育方法の応用例【JST・京大機械翻訳】

著者 (4件)： Lu Xiangyan (广西大学 計算机与電子信息学院,广西 南寧 530004;桂林電子科技大学 广西信息科学実験中心,广西 桂林 541004) ,  Zhong Cheng (广西大学 計算机与電子信息学院,广西 南寧,530004) ,  Liu Jun (广西大学 計算机与電子信息学院,广西 南寧 530004;桂林電子科技大学 广西信息科学実験中心,广西 桂林 541004) ,  Tang Tianbing (广西大学 計算机与電子信息学院,广西 南寧,530004)
資料名： Jisuanji Jiaoyu  (Jisuanji Jiaoyu)
号： 9  ページ： 141-144  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3605A  ISSN： 1672-5913  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 現在の計算機専門修士ソフトウェア工学の実践教育における「粗放型」、個性不足、プロセス管理及び不完全な教育の実践に対して、特別な教育モデルの特徴及び専門修士ソフトウェア工学の実践教育目標と内容を分析した。「プロトタイプ法の要求分析実践」を例として、ソフトウェア工学の専門実践教育を行い、特別な教育に基づくソフトウェア工学実践教育案を提案した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *ソフトウェア工学 ,  要求分析 ,  プロトタイプ ,  工程管理
準シソーラス用語： 教育モデル ,  *教育方法 ,  *実践教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

タイトルに関連する用語 (4件)： ソフトウェア工学 ,  実践教育 ,  教育 ,  応用