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J-GLOBAL ID：201802264289271833   整理番号：18A1091065

漸進式教育の臨床看護教育における実践研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Zhang Jie (浙江省立同徳医院,浙江杭州,310000)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 12  ページ： 107,113  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:リハビリテーションセンターの臨床看護教育における漸進教学の実践効果を検討する。方法;2015-2017年に筆者のリハビリテーションセンターで看護帯の教師つき看護学生60例を分析対象とし、編集後乱数表で看護生群30名を通常群と漸進群に分ける。2種類の教学方式のリハビリテーションセンターの看護帯の教育差異を比較する。結果;漸進群の看護生の教師つき品質の評価は明らかに通常の群より高く、P<0.05で、統計学的有意差があった;漸進群の看護学生の平均出勤率と平均成績は,通常の群より有意に高かった(P<0.05,P<0.05)。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  統計学 ,  編集 ,  *看護 ,  乱数 ,  品質 ,  リハビリテーション施設
準シソーラス用語： 有意差 ,  看護学生 ,  実践的研究 ,  臨床ケア , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： 教育 ,  臨床 ,  看護 ,  研究