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J-GLOBAL ID：201802265641468042   整理番号：18A0736570

Scratchプログラム学習過程の可視化

Visualization of Learning Process for Scratch Programs

著者 (4件)： 吉田万莉 (津田塾大) ,  吉澤実乃莉 (津田塾大) ,  来住伸子 (津田塾大) ,  吉田葵 (青山学院大)
資料名： 情報処理学会研究報告(Web)  (IPSJ Technical Report (Web))
巻： 2018  号： CE-144  ページ： Vol.2018-CE-144,No.8,1-7 (WEB ONLY)  発行年： 2018年03月10日 
JST資料番号： U0451A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 情報化が進む現代,子供のプログラミング教育に注目が集まっており,子供にプログラミングを通してものを創る楽しさなどを提供することを目的としたツールが多く作られている。今後,教員は,こうしたツールを使って子供が作った多数のプログラムや子供の学習過程を把握する必要性がある。本研究では,学習過程の把握を支援するための,インタラクティブな可視化ツールを設計し実装した。本ツールでは,Scratchサイトで公開されているScratchプログラムの可視化を行い,オーバービュー・ズーム・フィルター・ディテールなどの基本操作を提供している。実際のプログラムの作成日時順などの表示により,子供の学習過程がより簡単に確認できるようになった。(著者抄録)

シソーラス用語： *プログラミング言語 ,  技術教育 ,  *計算機プログラミング ,  プログラム学習 ,  *可視化 ,  *支援プログラム ,  簡易言語 ,  ライブラリ【計算機】 ,  ソフトウェア開発 ,  *実装設計 ,  システム評価 ,  *CMI【計算機】
準シソーラス用語： Javaスクリプト ,  *Scratch ,  *プログラミング教育 ,  *可視化ツール ,  *学習過程 ,  情報可視化

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

引用文献 (7件)：

• 「小学校学習指導要領解説 総則編」文部科学省 http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2017/07/12/1387017_1_1.pdf (参照 2018-02-10).
• 高間康史(2017)『情報可視化-データ分析・活用のためのしくみと考えかた』森北出版株式会社
• Mazza, R(2011)『情報を見える形にする技術 - 情報可視化論』 (中本浩訳)ボーンデジタル
• 「データ・ドリブン・ドキュメント」D3.js - 日本語ドキュメント http://ja.d3js.node.ws/ (参照 2018-01-03).
• 「File:ScratchBlock Usage.png」Scratch-Wiki https://wiki.scratch.mit.edu/wiki/File:Scratch_Block_Usage.png (参照 2018-01-10).

タイトルに関連する用語 (3件)： Scratch ,  学習過程 ,  可視化