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J-GLOBAL ID：201802266004641960   整理番号：18A1166479

モデリング思想の高中化学解への適用分析【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Tian Lei (衡水第一中学 河北衡水 053000)
資料名： Keji Zixun  (Keji Zixun)
巻： 15  号： 36  ページ： 150,152  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3273A  ISSN： 1672-3791  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 高考において、化学は大きな価値を占有し、学生の論理判断能力及び抽象能力に対して高い要求を提出した。また、高中化学は比較的大きな範囲に触れ、考察の題型が多く、かつ問題量が大きいため、学生には高い問題効率と品質が要求される。モデリングは化学モデルの問題解決の実践であり、極めて重要な思考方法であり、具体的なモデルの構築により、問題解決の目的を達成できる。モデリングは解のプロセスを具体化し、モデル化することができ、学生の知識に対する実際の応用能力を高めることができる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 問題解決 ,  *モデリング ,  品質
準シソーラス用語： 化学モデル ,  判断能力 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： 人工知能  (JE08000Z) ,  化学教育  (CA01050M) ,  物理教育  (BA01050L)

タイトルに関連する用語 (5件)： モデリング ,  思想 ,  化学 ,  解 ,  分析