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J-GLOBAL ID：201802267946671798   整理番号：18A0606145

養護教諭がコーディネーターとしての役割を果たすために必要な要素の構造化-心身の健康問題を持つ子どもへの支援における事例分析から(第1報)-

Structuring of Elements Necessary for the School Nurse Teachers to Fulfill the Role as a Coordinator: From the Case Analysis on the Support for Children with Mental and physical health difficulties First Report Sample Form of a Paper

著者 (5件)： 内田清香 (茨城大学教育学部附属特別支援学校) ,  海老澤紫 (茨城大学教育学部附属幼稚園) ,  片山美千恵 (茨城大学教育学部附属中) ,  高橋裕子 (茨城大学教育学部附属小) ,  斉藤ふくみ (茨城大 教育)
資料名： 茨城大学教育学部紀要 教育科学(Web)  (Bulletin of the Faculty of Education, Ibaraki University. Educational Science (Web))
巻： 67  ページ： 499-510 (WEB ONLY)  発行年： 2018年01月30日 
JST資料番号： U0146A  ISSN： 2434-1312  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 目的:心身障害児のための協調支援における養護教諭のコーディネ...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *養護教諭 ,...

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分類 (2件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  精神衛生  (GR05000O)

タイトルに関連する用語 (9件)： 養護教諭 ,  コーディネーター ,  役割 ,  要素 ,  構造化 ,  健康問題 ,  子ども ,  支援 ,  事例分析