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J-GLOBAL ID：201802269393465182   整理番号：18A0217741

アメリカにおける科学教育研究のホットスポットと発展傾向-2016 NSTA年会による評価【JST・京大機械翻訳】

Development and Tendency of Science Education in USA from the Perspective of 2016 NSTA Conference

著者 (3件)： Song Yi (南京師范大学教育科学学院 江蘇南京210097;南京暁庄学院環境科学学院 江蘇南京211171) ,  Ge Yanjun (南京丁家庄小学 江蘇南京210028) ,  Ma Hongjia (南京師范大学教師教育学院 江蘇南京210097)
資料名： Huaxue Jiaoyu  (Huaxue Jiaoyu)
巻： 38  号： 19  ページ： 73-76  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3213A  ISSN： 1003-3807  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： アメリカの国家科学教師協会(NSTA)は2016年に4つの大主題モジュールを含んでいる。プラットフォームとして科学的素養を構築した。チームと社会力の協力を確立した。協調概念は統合教育である。三次元学習は全体的に統合された。主題モジュールの論文報告、特別な活動、仕事などの会議ユニットの内容の分析を通じて、アメリカの科学教育研究の焦点を発見した。アメリカの次世代科学教育標準(NGSS)の3次元統合、STEM教育の全面的な推進、及び科学的論証の科学的な本質的な養成における運用について述べた。これは国際科学教育の発展傾向を反映しており、中国科学教育の理念構築と実践探索に対して一定の参考と啓発作用がある。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 三次元 ,  中華人民共和国 ,  *ホットスポット ,  *科学教育 ,  *教育 ,  学習 ,  *アメリカ合衆国

分類 (1件)： 化学教育  (CA01050M)

タイトルに関連する用語 (8件)： アメリカ ,  科学 ,  教育 ,  研究 ,  ホットスポット ,  発展 ,  傾向 ,  評価