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J-GLOBAL ID：201802269416824123   整理番号：18A0381245

米国学校看護の短期研究軌道科:資源と期待【Powered by NICT】

Junior research track faculty in U.S. schools of nursing: Resources and expectations

著者 (3件)： Minnick Ann F. (Vanderbilt University School of Nursing, Nashville, TN) ,  Norman Linda D. (Vanderbilt University School of Nursing, Nashville, TN) ,  Donaghey Beth (Vanderbilt University School of Nursing, Nashville, TN)
資料名： Nursing Outlook  (Nursing Outlook)
巻： 65  号： 1  ページ： 18-26  発行年： 2017年 
JST資料番号： A1180A  ISSN： 0029-6554  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 最初の研究位置は研究者保持と成功への鍵であるため,研究の分野における米国看護研究労働力調製と成功に関する懸念は,支援メカニズムと準備に関する情報を必要とする。目的はジュニア看護研究科動員項の状態,雇用の最初の2年間の看護プログラムの支援,および支持の看護研究科プールと妥当性の長所と短所について管理者の見解を記述した。研究博士号(=125;応答率:52%)を提供する全ての米国看護プログラムにおけるadministrators。資源アベイラビリティは機関によって大きく変化した。殆どの回答者報告された資源を提供実際レベルにかかわらず適切であった。管理者教育と研究期待これらの能力も広く変化した。管理者が懸念の問題として機能への準備を同定した。看護研究プログラム卒業生の消費者として,看護研究企業に関与する管理者として,部長は集団だけでなく個人の行動をとる必要がある。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： 消費者 ,  労働力 ,  *アメリカ合衆国 ,  *看護 ,  管理者 ,  アベイラビリティ
準シソーラス用語： 卒業生 ,  博士 ,  看護研究 ,  学校看護 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： 看護研究は教官 ,  中学校教員支援 ,  看護研究は労働力支援

分類 (2件)： データ保護  (JD01020V) ,  市場調査,広告  (KA06030H)

タイトルに関連する用語 (8件)： 米国 ,  学校 ,  看護 ,  短期 ,  研究 ,  軌道 ,  資源 ,  期待