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J-GLOBAL ID：201802273353780259   整理番号：18A1160621

E-learningプラットフォームの看護倫理学教育への応用【JST・京大機械翻訳】

Application of E-learning platform in teaching of nursing ethics

著者 (4件)： Wang Qinglin (河南医学高等専科学校,451191) ,  Guo Xiangdong (河南中医薬大学第一附属医院,450000) ,  Wang Yinyan (河南医学高等専科学校,451191) ,  Li Ying (河南医学高等専科学校,451191)
資料名： Huli Yanjiu  (Huli Yanjiu)
巻： 32  号： 4  ページ： 604-605  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3379A  ISSN： 1009-6493  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： [目的]E-learningプラットフォームが看護倫理学の状況教学の看護看護倫理の決定能力に与える影響を検討する。[方法]河南省医学高等専門学校の2013級看護専門専科の5班看護生を観察組とし、E-learningプラットフォームと伝統科目とを結合した混合教学模式を採用した。[結果]学習後,観察群の看護倫理の決定能力得点は(289.22±23.42)点であり,対照群は(274.80±23.48)点であった。2群間に有意差があった(P<0.05)。観察グループの看護はE-learningプラットフォームの応用が看護倫理学の知識の把握と運用に役立っている。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *看護 ,  学習 ,  *教育 ,  有意差
準シソーラス用語： スコア ,  *看護倫理 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： プラットフォーム ,  看護倫理学 ,  教育 ,  応用