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J-GLOBAL ID：201802273417791563   整理番号：18A0637124

モノのインターネット教材を用いた中学生向けのSTEAMプログラムの開発と応用

The Development and Application of a STEAM Program for Middle School Students Using an Internet of Things Teaching Aid

著者 (1件)： TAE Jinmi (Soongsil Univ., Seoul, KOR)
資料名： Information (Koganei)  (Information (Koganei))
巻： 20  号： 11  ページ： 8011-8018  発行年： 2017年11月 
JST資料番号： L7416A  ISSN： 1343-4500  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,中学生がカリキュラムに関連してモノのインターネット(IoT)技術への関心を容易に理解し強化することができるSTEAM教育プログラムを開発することであった。本研究は,第4次産業革命の時代に生きている学習者の創造的な収束的思考と協調的問題解決能力の育成に積極的に貢献している。それはIoTベース最先端製品(Cloudbit)を用いて,デザイン思考プロセスを通してユーザカスタマイズされたユーザフレンドリーな設計を開発し提供した。開発されたプログラムの妥当性と有効性を検証するために,P市の一般的な中学校の1学年212人の学生に示された。結果は,感情的態度の変化,および開発されたSTEAMクラスに対する高い満足感を示した。さらに,数学的および科学的技術関心の著しい改善と工学分野におけるキャリア選択の増加が観察された。(翻訳著者抄録)

シソーラス用語： *相互接続 ,  *学生 ,  思考 ,  *カリキュラム ,  能力 ,  *教材 ,  選択
準シソーラス用語： IoT ,  キャリア選択 ,  デザイン思考 ,  *モノのインターネット ,  *教育プログラム ,  *中学生 ,  問題解決能力

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (10件)：

• WEF. The Future of Jobs. Employment, Skills and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution. Global Challenge Insight Report. Geneva (2016).
• UKCES. The Future of Work: Jobs and skills in 2030. https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/303335/the_future_of_work_key_findings_edit.pdf (2014).
• STEPI. Seeking strategic countermeasures against future social change in the era of the 4th Indus trial Revolution. Sejong (2016).
• Y. S. Baek, H. J. Park, Y. M. Kim, S. G. Noh, J. Y. Park, J. Y. Lee, J. S. Jeong, Y. H. Choi and H. S. Han, ′′STEAM Education in Korea′′, Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction, Vol. 11, No. 4, (2011), 149-171.
• V. P. Glăveanu, ′′Principles for a Cultural Psychology of Creativity′′, Culture & Psychology, Vol. 16, No. 2, (2010), 147-163.

タイトルに関連する用語 (5件)： インターネット ,  教材 ,  中学生 ,  開発 ,  応用