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J-GLOBAL ID：201802273869135908   整理番号：18A1535043

《動物遺伝学》SPOC教育モデル探索と実践【JST・京大機械翻訳】

Research Progress of Exploration and Practice of SPOC Teaching Model of Animal Genetics in Post MOOC Era

著者 (7件)： Huang Yongzhen (西北農林科技大学動物科技学院,陜西楊凌,712100) ,  He Hua (西北農林科技大学動物医学院,陜西楊凌,712100) ,  Dang Ruihua (西北農林科技大学動物科技学院,陜西楊凌,712100) ,  Lan Xianyong (西北農林科技大学動物科技学院,陜西楊凌,712100) ,  Lei Peipei (西北農林科技大学動物科技学院,陜西楊凌,712100) ,  Lei Chuchao (西北農林科技大学動物科技学院,陜西楊凌,712100) ,  Chen Hong (西北農林科技大学動物科技学院,陜西楊凌,712100)
資料名： Jiachu Shengtai Xuebao  (Jiachu Shengtai Xuebao)
巻： 39  号： 3  ページ： 90-93  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3570A  ISSN： 1673-1182  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 小規模の制限性オンラインコース(SPOC)の教育モードは、すでに大規模なオンラインオープンコース(MOOC)時代の教育の新しいモデルとなり、教育業界で広く認可され、普及している。本論文では、SPOC教学モデルの《動物遺伝学》への応用背景と理論根拠を紹介し、SPOC教学モデルの《動物遺伝学》における実践戦略をまとめた。後MOOC時代のSPOC教学モデルの《動物遺伝学》学習に対する価値を分析し、SPOC教学モデルの優位性と問題点を検討し、関連する改善案を提出した。革新精神と実践能力に富む高素質専門人材教育目標の育成を期待する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *モデル ,  人的資源 ,  *教育 ,  小規模 ,  *動物 ,  学習 ,  *遺伝学
準シソーラス用語： 教育目標 ,  実践能力 ,  MOOC ,  教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： post MOOC ,  SPOC ,  teaching model ,  Animal Genetics

分類 (3件)： 医学教育  (GA01040F) ,  科学技術教育  (AA04000C) ,  遺伝学一般  (EC01010C)

タイトルに関連する用語 (4件)： 動物 ,  遺伝 ,  教育モデル ,  探索