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J-GLOBAL ID：201802276458037987   整理番号：18A1269655

反転教室の重症医学臨床技能訓練への応用【JST・京大機械翻訳】

Discussion on Application of Flipped Classroom for Clinical Skills Training in Department of Critical Care Medicine

著者 (5件)： Sui Feng (首都医科大学附属北京朝陽医院SICU,北京市,100020) ,  Zheng Yue (首都医科大学附属北京朝陽医院SICU,北京市,100020) ,  Huang Lifeng (首都医科大学附属北京朝陽医院SICU,北京市,100020) ,  Zhao Song (首都医科大学附属北京朝陽医院SICU,北京市,100020) ,  Li Wenxiong (首都医科大学附属北京朝陽医院SICU,北京市,100020)
資料名： Zhongguo Bing’An  (Zhongguo Bing'An)
巻： 19  号： 3  ページ： 87-89  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3910A  ISSN： 1672-2566  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:臨床技能と教育レベルを高めるため、重症医学科の入院医師に対し、反転教室の教育方法を採用する。方法2016年1月-2017年1月、ある重症医学科は入院医師の規範訓練医師115名を受け入れ、すべて13ケ月間訓練した。重症医学科教育の要求に従って、臨床技能の訓練を動脈穿刺置管、中心静脈穿刺置管と初級呼吸機支持の3つのモジュールに分けた。教学の流れ設計上の革新は、反転授業の教学モデルを臨床技能の訓練に応用し、最後に考核を行う。結果:学員研修終了時に評価を行い、動脈穿刺留置管、優105人、91.3%、良10人、8.7%を占める。中心静脈穿刺留置管、優99人、86.1%、良15人、13%、合格1人、0.9%を占める。一次人工呼吸器の支持、優95人、82.6%、良13人、11.3%、合格7人、6.1%を占める。結論:上述の教育方法を通じて、規範訓練医師は迅速に操作技能のレベルを高め、重症医学科の臨床教学に適用できる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  入院 ,  *医師 ,  人工呼吸器
準シソーラス用語： 研修 ,  中心静脈穿刺 ,  規範 ,  教育方法 ,  技能訓練 ,  *重症 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： Critical Care Medicine ,  Resident training ,  Teaching

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  医療制度  (GB04020H)

タイトルに関連する用語 (7件)： 反転 ,  教室 ,  重症 ,  医学 ,  臨床 ,  技能訓練 ,  応用