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J-GLOBAL ID：201802277162830339   整理番号：18A1273310

自主探索モデルに基づくPLC実習教育研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (4件)： Yan Yi (四川工程職業技術学院 四川徳陽 618000) ,  Ye Xiaochuan (四川工程職業技術学院 四川徳陽 618000) ,  Luo Guangwei (四川工程職業技術学院 四川徳陽 618000) ,  Yin Jialin (四川工程職業技術学院 四川徳陽 618000)
資料名： Keji Chuangxin Daobao  (Keji Chuangxin Daobao)
巻： 14  号： 35  ページ： 213-214  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3291A  ISSN： 1674-098X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 私達が養成した学生に創造能力を持たせるためには、学生を主体とし、教学活動において、探索性、学生に興味のある、認知度の高い教育活動を多数展開し、効果と品質を保証する。本論文では、自主探索モデルに基づいて、PLC実習教育研究と実施を行った。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *品質
準シソーラス用語： 教育活動 ,  *実践教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 技術教育  (QA01050A) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (5件)： 探索 ,  モデル ,  PLC ,  実習教育 ,  研究