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J-GLOBAL ID：201802277250997976   整理番号：18A0299467

インターネット+教育モデルにおける授業設計【JST・京大機械翻訳】

著者 (4件)： Yu Shanqing (浙江工業大学信息学院,浙江杭州,310023) ,  Chen Jinyin (浙江工業大学信息学院,浙江杭州,310023) ,  Mao Guohong (浙江工業大学計算机科学与技術学院,浙江杭州,310023) ,  Lu Jin (浙江工業大学信息学院,浙江杭州,310023)
資料名： Jisuanji Jiaoyu  (Jisuanji Jiaoyu)
号： 8  ページ： 120-124  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3605A  ISSN： 1672-5913  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： プログラム設計課程のカリキュラム特徴と大学の学生の学習特性を分析し、学生の学習を指導し、学生の自主学習を指導することを主目的とするインターネット+開放式授業を提出し、実例を用いて具体的な授業設計を説明し、より良いインターネットと教育モードの利点を発揮し、この課程の教育品質を向上させた。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 開放型 ,  カリキュラム ,  学習 ,  プログラム設計 ,  *インターネット ,  *教育 ,  品質
準シソーラス用語： *授業 ,  自主学習 ,  *授業設計 ,  *教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： インターネット ,  教育 ,  モデル ,  授業設計