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J-GLOBAL ID：201802277284127468   整理番号：18A0472495

「私は私の心臓におけるそのを」:学習障害を有する人々のための死別の経験の調査【Powered by NICT】

“I carry her in my heart”: An exploration of the experience of bereavement for people with learning disability

著者 (3件)： Thorp Nicki (Plymouth University, Plymouth, UK) ,  Stedmon Jacqui (Plymouth University, Plymouth, UK) ,  Lloyd Helen (Plymouth University, Plymouth, UK)
資料名： British Journal of Learning Disabilities  (British Journal of Learning Disabilities)
巻： 46  号： 1  ページ： 45-53  発行年： 2018年 
JST資料番号： W2518A  ISSN： 1354-4187  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： アクセス要約:誰が注意約場合,のような何話題学習障害を有する四人が死亡していた。は,それらを含めた重要であるが,困難であることを述べた。は,死亡した後,それらを外れた者を好む。抽象:背景死別は普遍的な経験は,学習障害(PWLD)を有する人々のための死別の実体験を調べた研究はほとんどない。材料と方法は四PWLDを死別の経験について面接調査した。データは説明的現象学分析を用いて分析した。結果四テーマを同定した:「知っている:で含まれるに必要とする」,「に奮闘:感情経験」,「死後愛:継続関係」と「その存在:死のより広い影響を見逃していない」結論PWLDは関与レベルについてインフォームド・チョイスを作成し,それらの感情的経験を開発する機会を持たなければならない。PWLDは死亡と連続した結合を開発するために支持されるべきであり,それらの損失のより広い影響を認めた。Copyright 2018 Wiley Publishing Japan K.K. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： 愛情 ,  *学習障害 ,  面接調査
準シソーラス用語： インフォームド・チョイス ,  現象学 ,  *死別 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 継続結合 ,  死別の経験 ,  解釈学的現象学的分析 ,  学習障害

分類 (1件)： 看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 心臓 ,  学習障害 ,  死別 ,  経験 ,  調査