抄録/ポイント：
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師生関係は大学の思政課教学の最も主要な、最も基本的な人の関係であり、その調和性の高低は教学効果の優劣に対して直接に深く影響する。しかし、現在の大学の思政課教学には、普通にいくつかの要素が存在し、調和師の関係の順調な構築を制約し、教育効果の向上を阻んでいる。この状況に対して、思政課教師は当面の師生と調和関係の建設を影響する要素を十分に理解し、対策を取って取り除くことがあり、密着師生関係、開通師生の対話である。本論文では、大学の思政課教学における師生と調和関係の構築戦略について、詳細な分析を行った。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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