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J-GLOBAL ID：201802280505835831   整理番号：18A0203840

モノのインターネット教育:完全学期フリップ教室による強化学習効率【Powered by NICT】

Teaching Internet of Things: Enhancing learning efficiency via full-semester flipped classroom

著者 (7件)： Lei Chi-Un (Technology-Enriched Learning Initiative, The University of Hong Kong, Pokfulam Road, Hong Kong) ,  Yau Cheuk-Wang (Department of Electrical and Electronic Engineering, The University of Hong Kong, Pokfulam Road, Hong Kong) ,  Lui K.-S. (Department of Electrical and Electronic Engineering, The University of Hong Kong, Pokfulam Road, Hong Kong) ,  Yum Paul (Faculty of Education, The University of Hong Kong, Pokfulam Road, Hong Kong) ,  Tam Vincent (Department of Electrical and Electronic Engineering, The University of Hong Kong, Pokfulam Road, Hong Kong) ,  Yuen Allan H.-K. (Faculty of Education, The University of Hong Kong, Pokfulam Road, Hong Kong) ,  Lam Edmund Y. (Department of Electrical and Electronic Engineering, The University of Hong Kong, Pokfulam Road, Hong Kong)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： TALE  ページ： 56-60  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文では,物開発の教育インターネットにおけるフリップした教室の完全学期採用を提案した。学生ペースビデオ講義を用い,学習におけるより多くの柔軟性を持つ学生に可能にした。講義を提供するオンラインにより,詳細な能動学習および生徒-教師相互作用を促す活動を行うためにクラスコース指導者は,より多くの時間を過ごすことができた。調製,経過を実装し,評価の過程を本論文で記述した。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： *教育 ,  柔軟性 ,  *強化学習 ,  *インターネット ,  相互作用
準シソーラス用語： 能動学習 ,  オンライン ,  講義 ,  *モノのインターネット , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  人工知能  (JE08000Z)

タイトルに関連する用語 (5件)： インターネット ,  教育 ,  教室 ,  強化 ,  学習効率