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J-GLOBAL ID:201802281750718557   整理番号:18A0587725

Myoジェスチャ制御アームバンドと単位を用いた3D物理学教室の評価【Powered by NICT】

Evaluation of a 3D physics classroom with Myo gesture control armband and unity
著者 (5件):
資料名:
巻: 2017  号: IISA  ページ: 1-6  発行年: 2017年 
JST資料番号: W2441A  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: アメリカ合衆国 (USA)  言語: 英語 (EN)
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フィリピンの中等学校における物理教育の品質は一般的に不良である。同定された要因の一つは,教室における技術に対する低信頼である。かくして投射物運動の物理学トピックに適したゲームベース学習ツールを生成するための提案は,応用と題するMyoジェスチャ制御アームバンドと単一3Dゲームエンジンを利用したMyoボールに対して行った。Myoボールは,ユーザが手のジェスチャを用いた仮想ボールを操作することにより放物運動をシミュレートすることができ,ゲームエンジンからの適切なデータを示した。Myoボールの実施ソフトウェアと統計的試験長さを検討した。Myoボールの可制御性,機能性およびユーザビリティの側面を評価するだけでなく,学習ツールとしてのMyoボールの学生の認識に関するアイデアを開発するために,高校生の間で実施したソフトウェア試験。統計的検定により,Myoボールによって示された物理値の精度を決定するために行った。ソフトウェア試験によるMyoボールは高度に好ましい回答を得たを示し,学生も学習ツールとしてのMyoボールに大きな関心を発現した。Myoボールの精度も統計的試験,応用によって示された最終値は,少なくとも95%の正確さを有することを示しを通して証明した。最後に,ソフトウェアテスト中に示唆されるように,更なるステップと今後の展開の可能性について概説した。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】
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分類 (2件):
分類
JSTが定めた文献の分類名称とコードです
人間機械系  ,  パターン認識 

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