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J-GLOBAL ID：201802281848948383   整理番号：18A0472823

Dundee Ready Education Environment Measureを用いたスペインの歯科学校における「教育気候」の学生の比較とスタッフの認識【Powered by NICT】

Comparing student and staff perceptions of the “Educational Climate” in Spanish Dental Schools using the Dundee Ready Education Environment Measure

著者 (12件)： Tomas I. (School of Medicine and Dentistry, Health Research Institute of Santiago (IDIS), University of Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, Spain) ,  Aneiros A. (School of Medicine and Dentistry, Health Research Institute of Santiago (IDIS), University of Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, Spain) ,  Casares-de-Cal M. A. (School of Medicine and Dentistry, Health Research Institute of Santiago (IDIS), University of Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, Spain) ,  Quintas V. (School of Medicine and Dentistry, Health Research Institute of Santiago (IDIS), University of Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, Spain) ,  Prada-Lopez I. (School of Medicine and Dentistry, Health Research Institute of Santiago (IDIS), University of Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, Spain) ,  Balsa-Castro C. (School of Medicine and Dentistry, Health Research Institute of Santiago (IDIS), University of Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, Spain) ,  Ceballos L. (School of Health Sciences, Rey Juan Carlos University, Madrid, Spain) ,  Gomez-Moreno G. (School of Dentistry, University of Granada, Granada, Spain) ,  Llena C. (School of Medicine and Dentistry, University of Valencia, Valencia, Spain) ,  Lopez-Jornet P. (School of Medicine and Dentistry, University of Murcia, Murcia, Spain) ,  Machuca M. C. (School of Dentistry, University of Sevilla, Sevilla, Spain) ,  Pales J. (School of Medicine, University of Barcelona, Barcelona, Spain)
資料名： European Journal of Dental Education  (European Journal of Dental Education)
巻： 22  号： 1  ページ： e131-e141  発行年： 2018年 
JST資料番号： W2567A  ISSN： 1396-5883  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 【目的】は,スペインの公立歯科学校における学生と教員「教育気候」(EC)の認識を比較した。六スペイン公衆歯科学校からの1064名の学生と教師354の【方法】A群はDREEMアンケートに回答した。は五下位尺度に分類された50項目を持っている:学習の知覚(学習)教師の認識は(教師)大学自己認識(大学);学部における大気の知覚は(大気)と社会的自己認識は(社会的)。DREEMスケールは各項目,各下位尺度と全ECの結果を示した。【結果】はECスコアは,教師(P<.001)に対する学生と134.1(67.0%)123.2(61.6%)であった。サブスケールに対する学生と教師のスコアは,それぞれ27.9(58.1%)と30.2(63.0 %)学習(P<.001)26.8(60.9%)と32.6(74.1%)教師(P<.001)20.7(64.7%)と20.5(64.0%)大学(P=.333)29.9(62.3%)と33.7(70.3%)大気(P<.001)17.9(64.0%)と16.9(60.5%)のための社会的(P<.001)。学生はわずか二(4.0 %)教師により明らかにした。結論と比較して六問題項目(12.0 %)を同定した:学生と教師は,スペインの公立歯科学校における「負よりも正」とECを考慮「正と許容できる。」と異なるサブスケール,教師は,彼らの学生よりもよりポジティブな形で,特に学習教育プロセスが,ECを評価し,より少ない問題教育的側面を同定した。両群は必要性に一致した:ストレスに悩む学生のための支援システムを改善し,「実際の学習」に基づく教育を減少させるCopyright 2018 Wiley Publishing Japan K.K. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： *歯科学 ,  *気候 ,  *スペイン ,  学習 ,  *教育 ,  アンケート
準シソーラス用語： 支援システム ,  スコア ,  自己認識 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 歯科教育 ,  DREEM ,  教育気候 ,  教師 ,  学部学生

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： スペイン ,  歯科 ,  学校 ,  教育 ,  気候 ,  学生 ,  スタッフ