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J-GLOBAL ID：201802283731465846   整理番号：18A1375227

発達障害の作業療法 評価・治療・支援技法 5 学校教育におけるソーシャルスキルトレーニング-作業療法士の役割

著者 (2件)： 池田千紗 (北海道教大 札幌校) ,  鴨下賢一 (静岡県こども病院)
資料名： 作業療法ジャーナル  (OT)
巻： 52  号： 8  ページ： 835-840  発行年： 2018年07月20日 
JST資料番号： Z0565C  ISSN： 0915-1354  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・ソーシャルスキルの定義について述べ,学校教育での集団社会的...

シソーラス用語： 精神障害 ,...
準シソーラス用語： 発達障害 ,...

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分類 (1件)： 精神療法  (GR04030O)

タイトルに関連する用語 (11件)： 発達障害 ,  作業療法 ,  評価 ,  治療 ,  支援 ,  技法 ,  学校 ,  教育 ,  ソーシャルスキルトレーニング ,  作業療法士 ,  役割