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J-GLOBAL ID:201802285237503345   整理番号:18A0233258

動物園における自発的な観察の促進を目的とした園内回遊行動のデザイン

Design of Migration Behavior in the Zoo for Facilitating Autonomic Observation
著者 (10件):
資料名:
巻: 58  号: 11  ページ: 1765-1775 (WEB ONLY)  発行年: 2017年11月15日 
JST資料番号: U0452A  ISSN: 1882-7764  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
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本研究の目的は,動物園の来訪者を対象に,園内を回遊しつつ自発的に動物に対する知識を深めることを促すことである。動物園などの社会教育施設では,来訪者に対して学習機会を提供することが可能である。しかし,動物園においては,学習の機会を提供する役割が薄れ,娯楽施設のような認識がされており,来園者の能動的な学習の姿勢を促すような情報の提示方法についての工夫は不十分である。本稿では,展示物に対する説明提示の方法を改善するために,利用者が自発的に動物を観察し,動物に対する知識を得ながら園内を回遊できるアプリケーションを実装した。回遊アプリには,(1)クイズ機能,(2)キャッチフレーズ提示機能,(3)Map機能,(4)動物図鑑機能を取り入れた。ユーザ観察の結果,アプリケーションがより詳しく観察することに貢献していること,動物園の全体に行動が及んでいることが示唆された。(著者抄録)
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引用文献 (19件):
  • 小川義和:科学研究における来館者研究,科学教育研究, Vol.31, No.1, pp.47-48 (2007).
  • 文部科学省:中学校学習指導要領解説・理科編 (2008).
  • Load, B.: The manual of Museum Learning, Alta Mira Press (2007).
  • ロバート・ヤコブソン:情報デザイン原論,東京電機大学出版局 (2004).
  • Dewey, J.: Interest and Effort in Education, Boston (1913).
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