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J-GLOBAL ID：201802287531361681   整理番号：18A1667104

ERCP初心者の継続訓練におけるSeminar教授法を併用したマイクロメッセンジャープラットフォームの作用【JST・京大機械翻訳】

The Function of WeChat Group Platform Joint Seminar Teaching Method in the Follow-up Training of ERCP Beginners

著者 (8件)： Wang Xiaoliang (延安大学咸陽医院,陜西咸陽,712000) ,  Fu Jinkun (延安大学咸陽医院,陜西咸陽,712000) ,  Yang Xue (西安交通大学第一附属医院肝胆外科,陜西西安,710061) ,  Li Yu (西安交通大学第一附属医院肝胆外科,陜西西安,710061) ,  Wang Zheng (西安交通大学第一附属医院肝胆外科,陜西西安,710061) ,  Hao Jie (西安交通大学第一附属医院肝胆外科,陜西西安,710061) ,  Sun Hao (西安交通大学第一附属医院肝胆外科,陜西西安,710061) ,  Tao Jie (西安交通大学第一附属医院肝胆外科,陜西西安,710061)
資料名： Yixue Jiaoyu Yanjiu yu Shijian  (Yixue Jiaoyu Yanjiu yu Shijian)
巻： 26  号： 3  ページ： 439-442  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3626A  ISSN： 2096-3181  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 【目的】ERCP初心者の継続訓練におけるSeminar教育法と組み合わせたマイクロプラットフォームの効果を調査した。方法:ERCP初心者の微信群を選び、合計62人、マイクロメッセンジャープラットフォームとSeminar教授を併用し、1年の観察を行い、理論考核とアンケートの方式で教育効果に対して主観的な客観的評価を行った。【結果】1年の教育で,教育終了時の学生の理論的試験成績(84.96±3.63)は,教育開始時のそれ(74.81±4.94)より有意に高かった(P<0.05)。学習者の主観的感覚は、学習効率の向上、臨床応変能力、ERCP技能の向上、自己学及び科学研究能力、チームコミュニケーションの協力などの面において、いずれも明らかに向上している。【結語】Seminar教育と組み合わせたマイクロメッセンジャープラットフォームは,ERCP初心者の客観的理論成績を改善でき,主観的感覚を改善し,良好な結果をもたらす。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *生涯教育 ,  教育 ,  教育効果 ,  コミュニケーション ,  *内視鏡的逆行性胆道膵管造影 ,  アンケート
準シソーラス用語： 学習効率 ,  学習者 ,  客観評価 ,  教授法 ,  *初心者 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： ERCP ,  初心者 ,  継続訓練 ,  教授法 ,  併用