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J-GLOBAL ID：201802288467900095   整理番号：18A1459715

反転教室教育法高職『内科看護学』教育授業研究への応用【JST・京大機械翻訳】

Application of ”flip classroom” mode in teaching of Internal Medicine Nursing in higher vocational education

著者 (1件)： Tian Linyan (473058,南陽医学高等専科学校内護教研室)
資料名： Guoji Yiyao Weisheng Daobao  (Guoji Yiyao Weisheng Daobao)
巻： 24  号： 10  ページ： 1475-1476  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3822A  ISSN： 1007-1245  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:「反転教室」モデルの高職《内科看護学》における教育効果を探る。方法:無作為的に2016級300名の一般看護専門学生を選び、班で実験群と対照群に分け、各150名とした。実験群は学生の授業の前に、マイクロビデオ、学習ノート、授業討論問題、練習、作業、授業後フィードバック、評価の「反転教室」モデル教育法を採用し、対照群は通常の教育法を採用した。2群の最終理論成績を比較した。結果:実験グループの《内科看護学》コースの総成績は(88.28±4.10)で、対照グループの(83.10±6.10)より高く、統計学的有意差があった(t=8.632)。P<0.05)。94%の学生は反転授業の教育法が学習の趣味を高め、93%の学生は授業前の回答が自主学習能力を強化し、90%の学生は授業後作業の解決と認識の向上を主張した。問題の能力を分析し、92%の学生は授業参加が教育効果を改善すると認識した。結論:《内科看護学》は「反転教室」モデルの教育法の改革により学生の理論成績を高め、比較的良い効果を得た。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 学習 ,  統計学 ,  教育効果 ,  録画装置 ,  *内科学 ,  *看護 ,  フィードバック ,  *教育
準シソーラス用語： 自主学習 ,  趣味 ,  逆転学習 ,  有意差 ,  *授業 ,  授業研究 ,  看護学 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (9件)： 反転 ,  教室 ,  教育法 ,  内科 ,  看護 ,  教育 ,  授業 ,  研究 ,  応用