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J-GLOBAL ID：201802288525625415   整理番号：18A0675231

教育の公平な理念下における障害大学生スポーツ教育の調査分析【JST・京大機械翻訳】

An investigation and analysis of disabled university student physical education under the conception of education equality

著者 (3件)： Cao Dawei (上海体育学院経済管理学院,上海 200438;淮北師范大学体育学院,安徽淮北 235000) ,  Liu Chao (淮北師范大学体育学院,安徽淮北,235000) ,  Wang Xunling (淮北師范大学体育学院,安徽淮北,235000)
資料名： Tiyu Xue Kan  (Tiyu Xue Kan)
巻： 24  号： 6  ページ： 94-98  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3808A  ISSN： 1006-7116  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 212名の障害大学生に対するスポーツ教育の教育状況について調査研究を行った。結果は以下を示した。現在、中国の身体障害大学生はスポーツ教育を受ける上で多くの困難があり、主に学生がスポーツ訓練を行う態度が比較的に曖昧で、スポーツ課程が学生の特殊な需要を満たすことができなく、スポーツ教師が学生のスポーツ発展を効果的に促進できない、スポーツ教育の評価が合理的ではないなどの問題を主に体現している。そのため、教育の公平な理念の推進は非常に大きい障害に遭遇することになる。研究により、健全な適切な外部メカニズムを確立し、個体発展の内在力を向上させ、実践行動の具体的な根拠を提供し、障害の大学生に科学的な有効な指導を提供することが必要であり、障害の大学生などのために、効果的にスポーツ教育を受けるために有力なサポートを提供する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 曖昧さ ,  中華人民共和国 ,  *教育 ,  *スポーツ ,  *大学生
準シソーラス用語： *スポーツ教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (5件)： 教育 ,  障害 ,  大学生 ,  スポーツ ,  調査分析