文献

J-GLOBAL ID：201802288563092223   整理番号：18A0689606

《看護技能総合実演一体化教程》の開発と応用【JST・京大機械翻訳】

Development and application of the Integrated Course of Comprehensive Nursing Skills Training

著者 (10件)： Ma Ying (530031,南寧市衛生学校) ,  Liu Liu (530031,南寧市衛生学校) ,  Liu Lan (530031,南寧市衛生学校) ,  Tang Wenli (530031,南寧市衛生学校) ,  Tan Baimei (广西河池市衛生学校) ,  Yuan Ruoyun (530031,南寧市衛生学校) ,  Li Changqiu (530031,南寧市衛生学校) ,  Hu Yanning (广西中医薬大学附属瑞康医院) ,  Liu Xiaofang (广西中医薬大学附属瑞康医院) ,  Liao Xilin (广西中医学校)
資料名： Zhonghua Huli Jiaoyu  (Zhonghua Huli Jiaoyu)
巻： 14  号： 11  ページ： 823-827  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3383A  ISSN： 1672-9234  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 12名の専門家により、「校閲結合、学校間結合」の教材開発チームを構成し、110名の看護人員に対して、アンケートと実地面接を結合した方法で前期調査を行い、調査の職場の仕事要素、能力要求及び学生の認知能力に基づいて、教材の構造を確定し、教学内容を選択した。「看護技能総合実践の一体化教程」の枠組みには以下のようなものが含まれている。「学習目標」「学習タスク」「一見したい」「一人の手」「結果の標準」「小さい貼り」「分の成功」「知識到達者:目標の検出」.「.」のように,「学習を行う」ということを考えている.この教材は“医師の指示”を実践訓練任務の主な線とし、看護技能の単項操作と臨床専門看護実践を有機的に統合、関連させ、完全な看護仕事の過程を構築する。教材が出版された後に、2つの中等職業衛生学校看護と助産専門看護技術実践課程において使用され、学生と教師の認可が得られた。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 医師 ,  学習 ,  面接調査 ,  産業衛生 ,  アンケート ,  教材 ,  看護師 ,  *看護
準シソーラス用語： 看護技術 ,  学校看護 ,  看護実践 ,  学習目標 ,  認知能力 ,  職場 ,  教材開発 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： 医学教育  (GA01040F) ,  科学技術教育  (AA04000C) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 看護 ,  技能 ,  総合 ,  一体化 ,  開発 ,  応用