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J-GLOBAL ID：201802289253575029   整理番号：18A0102398

教育的視点の下での「電磁両立技術」課程【JST・京大機械翻訳】

Electromagnetic Compatibility Technology Course from the Viewpoint of General Education

著者 (1件)： Zhao Gang (上海交通大学 電子信息与電气工程学院,上海,200240)
資料名： Dianqi Dianzi Jiaoxue Xuebao  (Dianqi Dianzi Jiaoxue Xuebao)
巻： 39  号： 3  ページ： 80-83  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3335A  ISSN： 1008-0686  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 本論文では、一般教育の視点から、「電磁両立技術」課程の知識技能の枠組みと教育方法を研究した。過去数年の教育実践と2回の学生アンケート調査を結合し、授業の一般的な性質に対して、発射と敏感な合併を確立し、電磁両立設計と抗干渉試験の知識技能の枠組みを両立させた。実践の師生により、授業授業、グループ討論、実験とMatlabシミュレーション、講演作成などの多種の教育方法を全面的に採用し、教育を行った。」。”。”という教育方法について全面的に教育を行う。Matlabシミュレーションの仮想実験特性を,教育過程において重視し,そして,シミュレーション実験を,シミュレーションおよび拡張によって,実行することができた。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 干渉 ,  シミュレーション ,  アンケート ,  *教育
準シソーラス用語： 仮想実験 ,  講演 ,  MATLAB ,  授業 ,  教育実践 ,  教育方法 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (2件)： 教育 ,  視点