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J-GLOBAL ID：201802289687791957   整理番号：18A0103988

シナリオシミュレーション演習と反転授業は救急看護師の救急能力を高める役割を果たしていると思われる。【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Zhao Li (南京医科大学附属儿童医院,南京,210008) ,  Peng Mingqi (南京医科大学附属儿童医院,南京,210008)
資料名： Shanghai Huli  (Shanghai Huli)
巻： 17  号： 5  ページ： 98-100  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3372A  ISSN： 1009-8399  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 情景シミュレーション演習は、一つの実際の作業場面や管理システムを設置することによって、訓練者に一定の作業要求に従って、一つまたは一連のタスクを完成させ、その中の仕事能力とレベルを訓練または考察することである。反転授業とは、自らの講義を作業とし、授業時間を学ぶ知識を応用する教学方式であり、教学は学生の資料を調べ、ネット上講座などの学習準備を含み、その後、グループ分析、交流討論、インタラクティブ活動などを通じて教育を完成する[2]。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *シミュレーション ,  相互作用 ,  学習 ,  交流 ,  管理システム ,  *実習
準シソーラス用語： *授業 ,  作業場 ,  *救急看護師 ,  *逆転学習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： シナリオ ,  シミュレーション ,  演習 ,  反転授業 ,  看護 ,  能力 ,  役割