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J-GLOBAL ID：201802291029667172   整理番号：18A0227286

Response Collector:反転授業のための学習ツール

著者 (4件)： 奥本隼 (豊橋技科大 情報・知能工学系) ,  吉田光男 (豊橋技科大 情報・知能工学系) ,  梅村恭司 (豊橋技科大 情報・知能工学系) ,  市川裕子 (東京工高専)
資料名： 日本ソフトウェア科学会研究会資料シリーズ(Web)
号： 81  ページ： ROMBUNNO.2-A20 (WEB ONLY)  発行年： 2017年 
JST資料番号： U1180A  ISSN： 1341-870X  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 近年,対面授業と家庭学習の役割を反転させる「反転授業」が注目を集めている。反転授業では,授業時間において教員と受講者あるいは受講者同士が双方向に関わる時間をとることができる。反転授業の事前学習において,受講者の理解が進まない箇所や疑問点を明らかにできれば,授業時間で効率的に補足や解説,議論をするきっかけとなる。本稿では,反転授業の事前学習において,受講者からのレスポンスを集めるシステム「Response Collector」を提案する。受講者は,事前学習において動画を視聴しながら「なるほど」,「重要」,「難しい」,「疑問」のマークをつける。そして,受講者全員のマーク情報を集約,可視化することで,対面授業での補足,解説,議論のきっかけをつくる。(著者抄録)

シソーラス用語： 学習モデル ,  学校教育 ,  *学習 ,  動画像 ,  応用プログラム ,  *標識 ,  *CAI【計算機】 ,  器具 ,  ディジタルコンテンツ ,  Webブラウザ
準シソーラス用語： マーク ,  学習ツール ,  事前学習 ,  動画 ,  反転授業

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (2件)： 反転授業 ,  学習ツール