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J-GLOBAL ID：201802291166428993   整理番号：18A1412551

神経生物学カリキュラム改革における分類教育戦略の研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (4件)： Chen Penghui (陸軍軍医大学基礎医学院神経生物学教研室,重慶,400038) ,  Xiong Ying (陸軍軍医大学基礎医学院神経生物学教研室,重慶,400038) ,  Li Junjie (陸軍軍医大学基礎医学院神経生物学教研室,重慶,400038) ,  Ruan Huaizhen (陸軍軍医大学基礎医学院神経生物学教研室,重慶,400038)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 20  号： 3  ページ： 178-180  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 神経生物学は分子、細胞、神経回路と全体レベルから神経系の構造、機能と発育などの問題を研究する総合的な学科である。科学の神経生物学カリキュラム改革は学科教育の品質向上を促進する有効な手段であり、主な方法は神経系の機能活動を神経生物学教学の主線とし、異なるレベルの学生に対して分類実施を行う。授業教材改革をリードとし、主編神経生物学シリーズ教材により、四年制、五年制と八年制の新しい教育体系を創立した。バイオ専攻学生の強化実践技能に対して、医学専攻学生の総合的な思考能力の向上に対して、大学院生の教育に対して優位な科学研究プラットフォームを重点とし、科学研究と教育の結合により教育効果の総合的な向上を促す。多方位探索神経生物学分類教育の特色は、学科建設と教育品質向上に良好な基礎を築く。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 神経系 ,  *教育 ,  教材 ,  教育効果 ,  *カリキュラム
準シソーラス用語： 大学院生 ,  思考能力 ,  授業 ,  品質向上 ,  *神経生物学 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (7件)： 神経生物学 ,  カリキュラム ,  改革 ,  分類 ,  教育 ,  戦略 ,  研究