文献

J-GLOBAL ID：201802292153496086   整理番号：18A1643877

どのようにして問題に対処するか:多様な欲求についての4歳児の推論に対する協調の影響【JST・京大機械翻訳】

How you act matters: The impact of coordination on 4-year-old children’s reasoning about diverse desires

著者 (5件)： Jin Xinyi (Department of Psychology and Behavioral Sciences, Zhejiang University, Hangzhou 310058, People’s Republic of China) ,  Jin Xinyi (Department of Psychology, Zhejiang Normal University, Jinhua 321004, People’s Republic of China) ,  Li Pengchao (Department of Psychology and Behavioral Sciences, Zhejiang University, Hangzhou 310058, People’s Republic of China) ,  He Jie (Department of Psychology and Behavioral Sciences, Zhejiang University, Hangzhou 310058, People’s Republic of China) ,  Shen Mowei (Department of Psychology and Behavioral Sciences, Zhejiang University, Hangzhou 310058, People’s Republic of China)
資料名： Journal of Experimental Child Psychology  (Journal of Experimental Child Psychology)
巻： 176  ページ： 13-25  発行年： 2018年 
JST資料番号： A1240A  ISSN： 0022-0965  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 協力は,一般的に,子供の高レベル社会的理解(例えば多様なdesi,偽信念)に対する競争よりも,よりプラスの影響を持つことが見出されている。しかし,最近の証拠は,競争がそのような理解を改善できることを示している。相互作用の間の配位レベルの違いは,これらの矛盾した結果を説明する可能性がある。本研究では,競合的および協調的条件の両方における多様な要求に対する子供の能力に対する協調の影響を試験した。4歳の小児は,成人と競合的な(実験1,N=48)または協調的(実験2,N=48)ゲームを示した。その後,この年齢の子供にとって困難なギフト選択条件における多様なdesi望の理解のためにそれらを試験した。両方のゲームにおいて,協調レベルは高い対低いものとして操作された。結果は,協調が多様なdesi望についての推論において,子供の性能を強化し,両方の条件において同時に,望ましい推論と展望を行うことを可能にすることを示した。この発見は,社会的理解が社会的相互作用の基礎となる構造により形成されるという構成主義的見解と良く一致する。より重要なことは,社会的相互作用が初期年齢における社会的理解をどのように強化するかについての知識を追加する。特に,この過程における配位の決定的役割を強調した。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 相互作用 ,  ゲーム ,  *子供
準シソーラス用語： 構成主義 ,  社会的相互作用 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 競争 ,  協調 ,  協調 ,  多様な欲求 ,  社会的相互作用 ,  社会開発

分類 (1件)： ゲーム理論  (KA03060T)

タイトルに関連する用語 (4件)： 対処 ,  欲求 ,  推論 ,  協調