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J-GLOBAL ID：201802293539213560   整理番号：18A0587741

MOOCの生成のための培養に及ぼすオープン教育リソースの利用:中等教育教員養成の提案【Powered by NICT】

Using open educational resources on culture for the creation of MOOCs: A proposal of training for secondary education teachers

著者 (3件)： Kappas Spyridon (Institute of Vocational Training of Agrinio, MEd, PhD Candidate- University of Patras, Greece) ,  Alexakos Christos (Computer Engineering and Informatics Department, University of Patras, Greece) ,  Tsolis Dimitrios (Cultural Heritage Management and New Technologies Department, University of Patras, Greece)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： IISA  ページ： 1-6  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 近年その開発のためにディジタル・ヒューマニティーズは国際レベル教育の場に適用した。培養の分野では特に,単なる検索オンラインは,ギリシアの芸術に焦点を当てた大量オープンオンラインコース(MOOC)の大きな数を明らかにするであろう。ギリシアでは,これに反して,過剰ギリシャ部位にもかかわらず,それらが含む培養にディジタル化された材料は,教育の分野で用いられている系統的にされていない。本論文では,文化財のディジタル資源,主にDARIA GRを利用したギリシアのアートのためのギリシアのMOOCを生成する方法を提案した。本提案では述べたプラットフォームは,一方では,形成関連分野を教えるSE教員養成,他方で教育プロセスでそれらを支援濃縮材料の分野の基礎にできるように,大学オープンコースを用いた。最後に,TraMOOCディジタル人文科学のための完全な外国語MOOCの生成に使用することを推奨した。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： 外国語 ,  *教育 ,  人文科学 ,  ディジタル方式 ,  ギリシャ共和国
準シソーラス用語： 文化財 ,  ディジタル化 ,  オンライン ,  ディジタル・ヒューマニティーズ ,  *教員研修 ,  中等教育 ,  *MOOC , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (6件)： MOOC ,  培養 ,  オープン教育リソース ,  中等教育 ,  教員養成 ,  提案